Описание
История ПИ начинается с 1934 года. В 1951 году на основе педагогического института открылся Якутский государственный университет. В 1981 году начал работу педагогический факультет. С 1 сентября 1996 г. на базе педагогического факультета создан педагогический институт Якутского государственного университета имени М.К. Аммосова. Миссия педагогического института – обеспечить высокое качество системы профессиональной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных педагогов для Северо-Востока России на основе инновационной деятельности преподавателей, студентов и сотрудников в благоприятной образовательной среде, открывающей выпускникам путь к успеху. Педагогический институт ведет целенаправленную работу по объединению усилий педагогов, психологов и методистов республики по реализации многоуровневого, непрерывного профессионального образования.
Институт сегодня
Педагогический институт является ведущим центром подготовки высококвалифицированных специалистов для Северо-Востока России.
В настоящее время учебное заведение осуществляет подготовку педагогов по 10 востребованным в сфере образованияспециальностям:
• Дошкольная педагогика и психология
• Логопедия
• Олигофренопедагогика
• Педагогика и методика начального образования
• Социальная педагогика
• Профессиональное обучение (Экономика и управление) со специализацией «Профессиональные педагогические технологии»
• Профессиональное обучение (Информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии) со специализацией «Компьютерные технологии
• Технология и предпринимательство со специализацией «Технический труд»
• Менеджмент организации со специализацией «Управление образованием»
• Педагогика и психология
Кроме того, в институте реализуется дополнительная образовательная программа "Преподаватель».
Учебный процесс обеспечивается через учебно-методический отдел, сектор автоматизации учебного процесса УМО; деятельности 8 кафедр, в том числе выпускающих – 6 и обеспечивающих – 2; 13 учебных лабораторий, учебно-методический центр повышения квалификации.
Формы обучения: очная, заочная.
Научный потенциал института включает 10 докторов наук и 60 кандидатов наук. Остепененность по институту составляет 88,7%.
Своей деятельностью преподаватели способствуют сохранению позитивных ценностей отечественной педагогики, продолжая лучшие традиции фундаментального университетского образования и практико-ориентированной подготовки будущих педагогов. По показателям кадрового и научного потенциала четырем кафедрам присвоена почетная номинация Российской Академии Естествознания «Золотая кафедра России»: кафедре профессиональной педагогики, психологии и управления образованием (зав. Д.А.Данилов); кафедре социальной педагогики (зав. А.Г.Корнилова); кафедре педагогики (зав. А.В.Мордовская); кафедре педагогики дошкольного воспитания (зав. А.А.Григорьева). Многие преподаватели являются руководителями экспериментальных площадок школ республики.
В институте успешно реализуется индивидуально-творческая подготовка студентов, позволяющая осуществлять учебный процесс, ориентированный на интересы и образовательные потребности обучающихся. Студенты педагогического института третий год являются победителями международных педагогических олимпиад среди вузов Сибири и Урала. Традиционным становится участие студентов в международных научно-практических конференциях РУДН (г. Москва), «Ломоносов» (г.Москва), в г Невинномысске, в Греции (международный Интеллект-Клуб «Глюон») и др. Студенты проходят стажировки в г. Москва, за рубежом (Болгарии, Китае, Финляндии, Норвегии).
Педагогическим коллективом успешно реализуются совместные проекты с Министерством образования РС(Я), Министерством труда и социального развития РС(Я), Министерством по молодежной политике РС(Я), Институтом развития образования и повышения квалификации РС(Я), Комитетом по делам семьи и детства при Президенте РС(Я), Институтом повышения квалификации п
